Europa financia proyectos de energía solar para las escuelas de Arusha
8 de abril 2010
Los paneles solares se instalarán en todas las escuelas primarias y secundarias de Oldonyo Sambu y barrios en el distrito de Ngarenanyuki Arumeru en un esfuerzo por promover el uso de fuentes renovables de energía. De energía a ser generada, en el marco del proyecto de 1,5 millones de euros financiado por la Unión Europea (UE), se utiliza para ejecutar las computadoras, proporcionar la luz, así como para cocinar en las escuelas y los hogares. Esto fue revelado por Matteo Leonardi, gerente del proyecto de Oikos África Oriental, una organización no gubernamental italiana que está ejecutando el proyecto denominado 'Más Menos' Ray '. Dijo que durante la inauguración del centro comunitario de formación profesional para el proyecto en Oldonyo Sambu que la promoción de la energía solar es una de las iniciativas adoptadas para reducir la dependencia de la leña. UE concedió el dinero para apoyar la energía. Esto también incluiría la promoción de la energía y biogás cocinas mejoradas de los cuales 200 se distribuirán a los aldeanos. Dos escuelas secundarias públicas de la zona, Sambú y Oldonyo Kisimiri contará con 13 computadoras cada uno, que se llevará a cabo utilizando la energía solar. De este modo, la unidad de la energía renovable no sólo salvar los bosques, sino también promover la disminución de la Información y Comunicación (TIC). Reiteró: "Todas las escuelas primarias tendrán paneles solares y todos los equipos de las escuelas secundarias y paneles solares, así como la energía solar cocinas correr de energía". Según él, la energía es uno de los componentes más importantes de los proyectos comunitarios ejecutados por Oikos este de África en la región de Arusha. Además de energía solar, el biogás y estufas mejoradas, habría esfuerzos deliberados para promover la extracción de biocombustibles a partir de árboles de jatropha un arbusto resistente a la sequía que prospera bien en la zona. A medida que puso en marcha el centro, la Misericordia de Silla, el Comisionado de Distrito Arumeru, felicitó a la ONG italiana y la UE para la innovación, la tala indiscriminada diciendo de árboles para leña era el culpable de la degradación del suelo. Catherine Carugatti, el director de Oikos África Oriental aprecia que los residentes de las aldeas Arumeru estaban dispuestos a aceptar proyectos de desarrollo. "Todo lo que necesita es algo de conocimientos técnicos como las habilidades que se han visto afectados recientemente en ellos por los operarios que trabajan en nuestra organización", dijo. Añadió que el centro recién inaugurado en la comunidad profesional Oldonyo Sambu ha permitido a las mujeres de ser capacitados en diversas empresas autosuficiencia, además de proteger el medio ambiente. Oikos el este de África, fundada en Milán en 1996 y con su sede en Arusha, ha venido ejecutando varios proyectos de desarrollo comunitario en la región desde hace algunos años. La ONG se registró en Tanzania en 1999 para promover, ejecutar y facilitar la conservación de los recursos naturales y culturales para el desarrollo equitativo y sostenible. Un proyecto de agua ha apoyado en los dos distritos (Oldonyo Sambu y Ngarenanyuki) ganó un premio internacional que hace dos años, aparecieron en primer lugar entre los 800 otros proyectos de 111 países en todo el mundo. Oikos África oriental Maji proyecto, un plan integral del agua está aplicando en Ngarenanyuki y barrios en el distrito de Oldonyosambu Arumeru, se anunció el ganador en Praga, República Checa el año pasado. El proyecto, iniciado desde 2006, apoya a más de 11.000 personas y más de 30.000 de ganado en las dos salas situadas en la zona semi-árida del distrito. En consecuencia, la organización no gubernamental, Oikos África oriental se presentó con el trofeo, un certificado y con 10.000 euros por ganar la categoría de aguas.
FUENTE: THE GUARDIAN
EE.UU. se compromete a apoyar a las mujeres empoderamiento
 POR ANGEL NAVURI
9 de abril 2010 
El gobierno de EE.UU. se ha comprometido a apoyar los esfuerzos de las mujeres de Tanzania a través de la potenciación de iniciativas de la Igualdad de Género grupo de trabajo. EE.UU. Embajador Alfonso Lenhardt, en una rueda de prensa en Dar es Salaam ayer, dijo que el grupo de trabajo destinado a ayudar a las mujeres en el país está libre de la violencia de género y por su contribución sea reconocida en la sociedad. "La mayoría de las mujeres trabajan duro, pero su contribución no es reconocida o valorada", dijo. "La iniciativa también se reunirán las mujeres en el poder y los que no están en el poder de compartir sus historias de éxito y ser modelos de conducta para mujeres comunes para que puedan ser reconocidos y respetados en el país", dijo Lenhardt. El enviado dijo que su embajada había sido la organización de talleres para las mujeres y más de 150 participaron en el intercambio de ideas sobre cómo superar los desafíos que las mujeres y las niñas enfrentan en su vida cotidiana. El embajador elogió el presidente Jakaya Kikwete de modificación de la ley, lo que permite a los alumnos que han sido impregnados a proseguir con sus estudios después del parto. Sin embargo, señaló que el público necesita ser educado para que pudieran deshacerse de la idea de que las mujeres no eran capaces de contribuir al desarrollo socio-económico del país.
FUENTE: THE GUARDIAN 

 
Recolección de agua lluvia vital para el desarrollo nacional .
POR SINDE NDWASINDE
2 de marzo 2010
El primer ministro Mizengo Pinda destacó la importancia de la recogida de aguas pluviales a los problemas de agua que experimentan muchas escuelas secundarias en el país. El Primer Ministro dijo que esto, al hablar con los funcionarios del distrito Igunga en Tabora Región cuando estaba en una gira por la región. De hecho, es un hecho triste que muchas escuelas no tienen un suministro constante de agua. Esto significa que los estudiantes tienen a veces, para buscar cada gota de agua que pueden conseguir en tiempos de extrema necesidad. Como resultado de esto, los alumnos dedican una gran parte de su tiempo a buscar agua en vez de estudiar. No hace falta ser un genio para ver que esto es una pérdida de tiempo valioso. En vista de esto, entonces, es alentador observar que una solución como la recolección de agua de lluvia podría ofrecer una posible solución al problema de la escasez de agua en nuestras escuelas secundarias. Como tal, se espera que esta posible solución es explorado a fondo para que pueda traer alivio a nuestros estudiantes largo sufrimiento. Cuando los alumnos pasan el tiempo buscando las cosas mundanas, que les afecta psicológicamente. Esto, a su vez, afecta su rendimiento escolar. Si un alumno va a la cama en la noche pensando en si va a buscar agua para tomar un baño a la mañana siguiente, no lo hará una persona feliz. Él siente que hay algo que falta. Esto no augura nada bueno para su trabajo académico. Los niños necesitan la paz de la mente para hacer su trabajo correctamente. Un estudiante necesita un cierto nivel de comodidad para que pueda seguir lo que se enseña en el aula. No estamos hablando de lujos aquí. Recordemos que el agua es una necesidad. Lo que se puede hacer para asegurar un suministro constante de agua para las escuelas sin duda se debe hacer. Si el trabajo de construcción está en su lugar, el agua de lluvia es la más fácil de obtener. La lluvia sólo cae. Ni siquiera pasan por DAWASCO metros. Por lo tanto, nadie va a venir en un azul global amenaza para desconectarlo. Una vez cosechado el agua, se mantiene en su lugar en espera de ser utilizados. Recolección de agua lluvia podría ser la respuesta a los problemas de tantas escuelas "de agua, algunos de los cuales se han convertido en crónica. Considere esto: ha habido un tono fuerte y llorar entre wananchi causa de los pobres resultados de los exámenes en diferentes niveles. De hecho, los resultados del examen negativo no sólo puede atribuirse a la enseñanza. Los estudiantes necesitan ser capaces de cumplir con sus diferentes necesidades diarias normales como ser capaz de lavar su ropa, sus dormitorios, aulas etc para que puedan seguir sus actividades académicas con toda su mente. No es justo para nosotros esperar que los niños a hacer maravillas en sus exámenes, cuando sus necesidades básicas no se están cumpliendo de manera suficiente. Es un hecho que los niños no quieren fracasar. La mayoría de ellos quieren hacerlo bien y de hecho, ellos hacen todo lo posible. Pero a veces hay tantas cosas en su contra en términos de las condiciones en sus diferentes escuelas. Esto debe ser examinado. El problema del agua, sobre todo, debe ser abordado correctamente. 
 FUENTE: THE GUARDIAN